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2019年12月30日 14:49來源: 濱州日報/濱州網作者:記者 劉清春 通訊員 殷吉亮
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2019中國家長教育 “金推手”個人獎頒獎現場

11月底,2019中國家長大會在湖北宜昌召開。在濱州獲獎單位中,尤以濱州經濟技術開發區收獲滿滿——開發區教育局獲2019年度中國家長教育“金推手獎”(集體獎);一個家庭獲“最美家風獎”,兩個家庭獲提名獎;開發區一中校長馬學鋒、開發區二中校長王偉獲“金推手獎”(個人獎);開發區一中、二中、里則中心幼兒園獲“2019年度三寬家長學校優秀實踐學?!狈Q號;里則中心幼兒園、開發區實驗幼兒園獲2019年度三寬家長學校專業化建設優秀組織獎;三個單位工作經驗入選中國家長大會優秀課題科研實踐報告;九個單位入選中國家長大會課題科研實踐報告入冊。

頒發2019中國家長大會“三寬家校學校優秀實踐?!豹?/p>

如此成績單堪稱驚艷——獲獎單位、個人數量之多,占比之高,在全國參與家校社共育實踐的各地競爭中,首屈一指。而且,在大會上,開發區教育局和兩所學校作了主題分享,實屬難得。為什么?

這背后,是開發區家校社共育新探索、新實踐取得的豐碩成果。表彰了“最美家風”及優秀家長、優秀家委會成員,建立了濱州首個縣區家委會聯合會——開發區家長委員會聯合會,與北京三寬研究院合作課題正在推進,積極參與國家教育行政學院“家校(園)共育”數字化試驗區、試點校(園)創建活動……

學習型家庭、研究型家長在開發區密集涌現,奶奶網購繪本、參加月嫂培訓屢見不鮮

“家長要和孩子一同成長!”“家長也要持‘證’上崗!” “父母是孩子永不退休的班主任!” “家庭是人生的第一所學校,永不放假的學校?!薄@些理念,已成為開發區家長們的共識。這一切,來之不易。最難的,是理念的“落地”。

“專家理念再好,沒有落地,那也只是兩張皮?!遍_發區教育局副局長張永霞坦言,激發家長內在動力最難,她說:“原來邀請再有名、再厲害的專家做講座,也有很多家長請都請不來”。

濱州市教育局與湖北五峰、四川自貢、河南范縣等教育部門一起獲得2019中國家長大會“家校社共育優秀實踐區”稱號

而今天,截然不同。在這屆家長大會上,開發區的三個家庭獲獎,還作了發言。此前11月底,開發區表彰了“最美家風”及優秀家長、優秀家委會成員。18個家庭獲“最美家風”獎,40名優秀家長、10名優秀家委會成員獲得表彰。此外,書香家庭、健康家庭、綠色家庭成為開發區家長們熱心追求的榮譽。

家長付文燕就是其中一個,她說:“讓我孩子最驕傲的,是爺爺奶奶跟我們一起住,每個人都喜歡跟孩子閱讀繪本。奶奶還學會了在網上買書!聽了中國高級家庭教育指導師張玉鳳的報告,我老公很受觸動,回家就網購了一套心理學書籍,要考心理咨詢師!他說,懂得孩子心理成長規律,能更好地養好孩子?!?/p>

愛讀書,甚至有了研究性思維,這并非付文燕個案。如幼兒家長李倩的認識同樣深刻,她說:“幼兒繪本的閱讀有助于培養孩子的專注度、觀察能力和語言表達能力,更重要的是它對幼兒情商的涵養很有幫助。比如怎么對待孩子在不同年齡段的叛逆期,需要有科學的理論指導。奶奶買了本《狂野的四歲孩子》,它就對我們的指導很實在?!彼榻B,她家每個成員都樂于學習,如孩子奶奶專門參加了月嫂培訓,在老年大學學了小兒推拿。正因有如此學習氛圍,這個家庭都明白一個別人不容易發現的問題——青春期有叛逆期,三年級也有叛逆期,四歲的幼兒也有叛逆期!

建立了濱州首個縣區家委會聯合會“開發區家長委員會聯合會”,它是開發區家校社政研育人共同體主要組織者

與專家相比,家長是家長最好的老師,最好的榜樣。他們之間的激勵乃至“競賽”,讓家校社共育有了實實在在的原動力。

如家長孟榮花在一年中陪孩子讀書120多本,寫下26本讀書筆記。她認為,家長的筆記本比家教和輔導書都要管用。通過聽講座、讀書、筆記,她解決了孩子不少成長中的煩惱。她的這些實在感悟,通過家長沙龍的分享,極大地帶動了朋友們的積極性。

濱州經濟技術開發區教育局局長呂春勇受邀參加2018中國家長大會圓桌會議

今天,閱讀打卡甚至讀書討論成為大部分家長群的常態。從單個、偶然的典型連成線連成面,今天,學習之風蔓延到每個班級、學校、社區。讓這學習之風質量更高、效果更好,那就需要家委會的關鍵支撐。如在家委會活動為路徑,以“家長沙龍”、“一中家長報”、“家長空間”等為載體,開發區一中家庭教育實踐基地逐漸形成,“家長護學崗”、“家長助教團”、“家長進課堂”、“家長志愿者”成為校園風景線。

今年1月,開發區“家長委員會聯合會”成立,這是全市首個縣區一級的家委會聯合組織。成立后,這個組織先后走遍了開發區所有校園,了解各校家委會現狀,分享好經驗,一起打破瓶頸。在它推動下,家長進學校參與管理,家長讀書、書香家庭美麗綻放。由它策劃、主導的專家講座和分享活動符合家長的緊迫需求,大大提升了活動的參與度和質量。

緊接著,開發區家校社政研育人共同體成立,在家庭、學校、社會、政府、科研部門等多方力量交響共鳴中,開發區家長委員會聯合會成為這個平臺的主要組織力量。通過它,借助省教育科學研究院繼續教育研究所力量,利用好《家庭教育指導課程叢書》等教材,結合三寬線上課程,培訓指導教師、開展家長教育,推進全區家庭教育活動向縱深發展。

正在加強課題研究,還積極參與國家教育行政學院“家校(園)共育”數字化試驗區建設

自2015年4月起,開發區就與北京三寬家長教育科學研究院深入合作,啟動了“家校社共育示范區”建設,開發家庭教育系統課程,推進家長教育、教師培訓、學生成長、公民教育“四大工程”,搭建家校交流、互動平臺,引導家長積極參與對學生的教育管理,凝聚家校共識、形成了教育合力,豐厚了“家校社共育”濱州模式的內涵。

家校社政研育人共同體簽約

五年來,三寬課題孵化了眾多學種子教師,一批批教師赴北大等地參加家庭教育培訓。如在中海小學周五大講壇,根據家長需要,定出每期主題,約請專家、教師密集與家長溝通。講壇期間,校長與、副校長、德育主任、辦公室主任輪流值班。期間,濱州三寬家長學校的課堂面授法、現場調查法、交流分享法、案例分析法、互動體驗法、心理咨詢等方法得以實踐,更多科學數據、資料得以保留,成為寶貴財富。今天,開發區正在積極推進國家社會科學基金 “十三五”規劃教育學課題“家校合作中的政府職能與對策研究”。

此外,一個嶄新而重要的課題正在開發區推進——國家教育行政學院“家校(園)共育”數字化試驗區建設。該項目注重信息資源平臺的搭建,這方面開發區也邁出了堅實步伐。如開發區一中創刊有內部刊物《一中家長報》,利用自媒體,發揮微信公眾號、網站、班級QQ群、微信群、電子班牌等的方式,與家長交流溝通。2019年,該校還成為山東省家庭教育實驗基地,成為“家長空間”APP第一批實踐校,為家長教育數字化拓展了重要路徑。

目前,開發區為開端的家長教育的“濱州模式”,經過專業機構的推廣,已被24個省市自治區的4128所中小學、幼兒園及部分城市社區復制,為教育生態的優化改善,打通家長教育“最后一公里”提供了經驗。很多地區、學校開始深度學習濱州經驗,如四川省自貢市設立專項經費全面復制“濱州模式”,啟動家校社共育示范區建設;湖北省五峰縣整區域開展“家長學?!苯ㄔO培訓,實現了各鄉鎮、各學校、各層次全覆蓋,并承辦2019中國家長大會;河南省范縣2019年啟動了“家校社共育與家長教育服務工程”和“家校合作的國際經驗與本土化實踐研究”雙實踐區建設……

日前,十九屆四中全會發布了《中共中央關于堅持和完善中國特色社會主義制度 推進國家治理體系和治理能力現代化若干重大問題的決定》,文件明確指出“要構建覆蓋城鄉的家庭教育指導服務體系”。在此背景下,有關專家表示,作為家校社共育的全國示范區、先行區,濱州可以考慮打造中國家長教育之城,讓家長大會回歸濱州,提升教育生態,打造城市名片,助推“富強濱州”建設。

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